Discuțiile privind restricționarea accesului elevilor la telefoanele mobile în incinta unităților de învățământ se intensifică, odată cu un nou proiect de lege aflat în dezbatere la Camera Deputaților, care vizează extinderea interdicțiilor pe întreaga durată a programului școlar, inclusiv pentru liceeni.

În prezent, legislația limitează utilizarea dispozitivelor mobile doar pe parcursul orelor de curs în învățământul primar, gimnazial și preșcolar, în timp ce nivelul liceal are autonomie în setarea propriilor politici interne. Propunerea legislativă actuală, preluată de pe StirilePROTV, vizează crearea unor spații dedicate pentru stocarea telefoanelor pe durata întregii zile școlare.

Implementarea unei astfel de măsuri ridică semne de întrebare în rândul cadrelor didactice, în special în ceea ce privește logistica. Alina Bărăian, directorul Colegiului Național „George Barițiu” din Cluj, subliniază dificultățile practice: „Trebuie să avem în vedere. Spațiile de depozitare, niște proceduri specifice legate de cine își va asuma să colecteze aceste telefoane la începutul programului școlar și să le dea posesorului la finalul programului.”

De cealaltă parte, elevii se arată sceptici față de eficiența acestor restricții mai aspre. „Oricum nu s-ar respecta că ceva tot facem că așa suntem noi”, a declarat un elev, în timp ce o elevă a catalogat măsura drept „mult prea drastică”, avertizând că „nu cred că au ce să ne facă pentru că noi atunci o să apelăm și la părinți și părințîi o să vină la școală”.

Inițiatorii proiectului asigură că legătura cu familia va rămâne deschisă în caz de urgență. Raluca Turcanu, deputat și inițiator al legii, a explicat că: „Școlile vor asigura un număr de urgență pentru a putea contacta copiii în situațîi excepționale.”

Cu toate acestea, vocile din mediul educațional avertizează asupra riscurilor psihologice. Expertul Marian Staș consideră că abordarea actuală este dezechilibrată: „Nu asigură un echilibru sănătos necesar între constrângere și libertate și copiii vor răspunde extrem de prost, vor rămâne frustrați în continuare pe timpul orelor”.

Conform datelor furnizate de Organizația Mondială a Sănătății, necesitatea gestionării atente a acestui fenomen este susținută de cifre îngrijorătoare: peste 22% dintre copiii din România, cu vârste cuprinse între 11 și 15 ani, resimt simptome de sevraj psihologic în lipsa accesului la telefonul mobil.